El Complejo Deportivo de INDES San Miguel fue el escenario donde 100 entrenadores y docentes de la zona oriental del país realizaron su examen práctico como parte del Programa INDES Pro Talent, desarrollado por nuestra institución y la FESFUT.



Los participantes, provenientes de San Miguel, Morazán, Usulután y La Unión, se sometieron a diferentes pruebas técnicas que incluyeron dominio de balón, precisión en el pase, control orientado, remates y ejercicios de coordinación, como parte del proceso para optar a una beca dentro del programa.
Las evaluaciones fueron dirigidas por Eduardo Lara, coordinador de selecciones infanto-juveniles de la FESFUT, quien supervisó el desempeño de los aspirantes en cada una de las estaciones, junto a su equipo de trabajo.
La entrenadora Roxana Romero, originaria de San Miguel, destacó la importancia de este tipo de iniciativas para el desarrollo del deporte desde las bases. “Me parece una excelente iniciativa para trabajar desde las bases, que son los niños, ya que para mejorar el fútbol y el deporte en general debemos hacerlo bien desde ahí”, expresó.
Asimismo, valoró el proceso de evaluación como una oportunidad de crecimiento. “Estas pruebas nos permiten ver cómo estamos como entrenadores y poder brindar una mejor formación a los niños”, añadió.
Por su parte, Jesús Juárez, técnico deportivo de la Gerencia de Oportunidades y Desarrollo del Deporte Inclusivo de INDES, resaltó la respuesta de los participantes, quienes llegaron desde distintos puntos de la zona. “En esta oportunidad tenemos entrenadores que han venido desde lugares lejanos como Anamorós o San Simón, y todos muestran mucho entusiasmo y compromiso con el proceso”, comentó.
Además, subrayó el impacto que este programa tiene a nivel formativo. “Todo el esfuerzo que hacen por estar aquí tiene un impacto directo en los niños que entrenan, al final ellos son los principales beneficiarios de este programa”, señaló.
Las evaluaciones prácticas del programa INDES ProTalent finalizarán mañana en el Complejo Deportivo INDES Santa Ana.













